Page 14 - 《北京工商大学学报（社会科学版）》2020年第3期

第 35 卷摇 第 3 期 何明珂: 供应链管理的兴起:新动能、新特征与新学科

要占据全球供应链制高点,掌握全球供应链主导 障,促进供应链管理人才培养、科学研究、学术交流
权,因此无论是企业还是政府、社会,都需要大批 和社会服务。 供应链管理学科是涉及国家战略发
懂得全球供应链管理的高端人才。 近几年,我国 展目标的重要新兴学科,应该大力发展。
企业、政府和社会对供应链管理人才也呈现出旺 (三)学科定义
盛需求,但是国内供给不足。 目前,发达国家的世 供应链管理学科是以一种产品或服务的核心
界一流综合性大学大部分都设置了供应链管理学 企业与其上下游企业及其配套企业形成的供应链
士、硕士、博士学位项目,供应链管理已经成为我 上的采购、生产、销售运营环节及其相关的商流、
国学生出国留学的热门专业之一,因此,我国应加 物流、信息流、资金流运营活动所需的所有资源、
快供应链管理人才培养,为产业长远发展提供新 流程为研究对象,以管理技术、信息技术、通信及
动能。 2017 年,中央财经委员会、商务部曾建议 网络技术为主要手段,以资源配置合理、运营协
我国高等院校设立供应链管理本科专业,为企业 同、流程优化、成本效率优化为目的,研究供应链
输送供应链管理本科人才。 教育部 2017 年开始 全环节全过程全方位运营要素的预测与规划、整
批准高校备案设立供应链管理本科专业,到 2019 合与优化、调度与控制、配合与协同的理论、方法
年,全国已有 25 所院校开设了供应链管理本科专 与技术的学科。 根据人才培养、科学研究的不同
业。 可以预见,今后几年将有更多高校开设供应 目的,可以对此基本定义进行适当修改,形成人才
链管理专业。 面对来自产业发展对供应链管理理 培养目标和科学研究目标。
论、知识、技术、人才的需求,我国需要尽快建立供 (四)要解决的科学问题
应链管理学科专业体系,尽快建立和完善供应链 供应链管理需要回答源自供应链管理实践的
管理理论体系。 大学和教授们正在为此而行动, 如下主要问题:供应链有何特点,供应链如何构
实际上,我国建立供应链管理学科的时机已经 成,供应链有何运行规律,供应链管理有哪些原理
成熟。 和方法,供应链渠道如何优化,供应链网络如何优
在大学开设供应链管理本科专业只是应对供 化,供应链平台如何建立,供应链成员如何博弈,
应链管理在产业界兴起的一种反应,但这远远不 供应链关系如何处理,供应链如何治理,供应链接
够。 供应链管理不是产业界遇到的一个暂时的现 口如何设计,供应链库存如何优化,供应链战略如

实困难,而是我国经济发展转型升级的长期需求, 何制定,供应链风险如何防控,供应链资源及流程
是中国参与全球供应链治理、占据全球供应链制 如何整合,供应链绩效如何考核,供应链有哪些技

高点的战略需要,是完善国家治理的需要。 因此, 术以及如何应用,智慧供应链如何实现,供应链金
设立一个本科专业解决不了根本问题,而应该是 融如何开展,绿色供应链如何实现,跨境供应链如
批量培养供应链管理本科、研究生系列人才,不仅 何运营,全球供应链如何构建,供应链趋势如何,
仅是人才培养,还要从科学研究、社会服务体系的 等等。 上述问题的背后都反映出相应的科学问
整体设计上来支撑产业界的供应链管理需求,并 题,而要解决这些科学问题,需要依靠现有的企业
对我国学科专业体系进行相应调整。 本文提出建 管理和经济管理理论、技术和方法,但单凭这些理
立供应链管理学科的相关设想,以供有关部门决 论、方法和技术还无法完全解决这些科学问题。
策参考,并借此引起大家对我国供应链管理学科 供应链管理是一种跨企业的管理,不同于企业管
建设的讨论。 理和产业管理、经济管理,需要新的供应链管理理
(二)设置目的 论、方法和技术,因而需要进行深入系统的科学研
我国已经在本科专业目录中设置了供应链管 究,需要进行学科设计,这就是需要设立供应链管
理专业,本文认为我国还应该在硕士、博士学位授 理学科的科学背景。

予和人才培养学科目录中设立供应链管理学科。 (五)学科层次
设立供应链管理学科的目的是,应对 21 世纪中国 供应链管理涉及不同的管理任务,根据管理
经济社会发展对供应链管理高端人才提出的急迫 及决策层次的不同,可以分为三个层次:底层,负
现实需求和重大长远需求,为中国占据全球供应链 责供应链采购、生产、销售运营环节及其相关的商
制高点、主动参与全球供应链治理提供高端人才保 流、物流、信息流、资金流等运营活动所需的所有

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