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北京工商大学学报(社会科学版)摇 摇 摇 摇 2019 年摇 第 2 期


   摇 摇                         表 9摇 能力对收入影响的工具变量法回归结果
           变量                 (1)               (2)               (3)                (4)
                                 ***               ***               ***                **
                             1郾 086            0郾 771            0郾 869            0郾 559
      配偶的受教育年限
                            (0郾 28)           (0郾 24)           (0郾 25)           (0郾 26)
                                               0郾 039 7          0郾 049 8          0郾 039 4
           年龄
                                              (0郾 04)           (0郾 04)           (0郾 03)
                                                                        *                  *
                                              - 0郾 000 706      - 0郾 000 806      - 0郾 000 722
        年龄的平方
                                              (0郾 00)           (0郾 00)           (0郾 00)
                                                                - 0郾 523  ***     - 0郾 517 ***
           性别
                                                                (0郾 12)           (0郾 10)
                                                                                        ***
                                                                                   0郾 374
           户口
                                                                                  (0郾 14)
                                 ***               ***               ***                ***
                             7郾 704            7郾 342            7郾 323            7郾 517
          常数项
                            (0郾 07)           (0郾 76)           (0郾 81)           (0郾 65)
          观测数                 234                234               222               222
       C鄄D Wald F 值          25郾 029           20郾 164           20郾 454           14郾 019

      Hausman 检验 p 值          0郾 000            0郾 001            0郾 000            0郾 034
            、 、 分别表示在 1% 、5% 和 10% 水平上显著;括号中为稳健的标准误;因变量为收入的对数。
   摇 摇 注:  *** ** *

   摇 摇 4郾 河南省劳动力个人收入随着能力的提高                            2郾 国家应大力发展继续教育、远程教育、在
   而显著增加,但本文测算的成人能力回报率,无论                          职培训等,建立完善的终身教育体制,保证成人
   是总体能力回报率还是长期能力回报率均低于国                           在进入工作岗位后,工作技能和个人能力能得
   外文献中的结果,这表明河南省劳动力市场对劳                           到持续 的 发 展, 促 进 我 国 人 力 资 本 的 积 累 和
   动力素质的识别机制不够敏锐,劳动力市场的有                           开发。
   效程度有待提高。                                            3郾 我国应定期在全国范围内进行成人技能
       5郾 劳动力市场存在性别歧视和户籍歧视,严                       评估调查,动态监控我国成人劳动力技能水平,检
   重分割的劳动力市场将妨碍劳动者实现自身应有                           验教育、培训、就业等相关政策效果,及时调整政
   的市场价值。 女性可能面临就业和工资歧视,城                          策以实现最佳的经济、社会效果。
   乡劳动力市场的二元分割仍然存在,农业户口的                               4郾 我国应通过制定科学的政策法规,加大户
   劳动者在试图进入城市从事非农产业时,可能面                           籍改革力度,减少劳动力市场性别歧视、户籍歧视
   临因户籍管制导致的就业和工资歧视。                               现象,实现男女同工同酬、城乡劳动力合理流动。
       (二)政策建议                                         总之,我国经济正处在转变发展方式、优化产
       本文从研究结论出发,提出如下政策建议:                         业结构、新旧动能转换的攻关期,政府应从提升劳
       1郾 学校教育应注重学生认知能力与非认知                        动力整体素养以及促进劳动力资源优化配置两方
   能力的双重开发,在认知能力开发方面,应重视培                          面着手,两手都要抓,两手都要硬,有效应对劳动
   养和提高阅读能力及计算能力,鉴于调研结果显                           力数量下降及劳动力质量跟不上产业结构升级的
   示我国成人计算能力相对阅读能力而言更薄弱,                           需求所带来的严峻挑战,为实现中国经济的高质
   且教育对计算能力的边际改善效应大于阅读能                            量发展源源不断地输送高质量的劳动力和人力资
   力,应对计算能力给予更多重视。                                 本,保证中国经济长期、稳定、健康发展。

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